Pozivamo Vas na prijavljivanje

na natječaj za Nagradu Jagoda Truhelka

Najbolji ostvaraji dobit će priznanje i bit će nagrađeni na 3. festivalu priče.

 

Festival i nagradni natječaj organizira

Bukovačka 135, Zagreb, tel./fax: +385 1 4828 938, e-mail: info@medioteka.hr, www.medioteka.hr

 

 

 

Cilj Nagrade Jagoda Truhelka

Želimo da učitelji i djeca te mladež dobiju priznanje za svoje pisano stvaralaštvo koje će pomoću suvremenih medija biti dostupno mnogim čitateljima različite dobi. Također, želimo pokazati kako suvremeni mediji (internet) mogu pomoći popularizaciji književnoga i novinarskoga stvaralaštva (čitaonica edukativnoga portala udruge www.medioteka.hr).

 

Ovogodišnja tema

Elektronički i tiskani mediji su svuda oko nas, 

In je biti online svo vrijeme.

No, kako pronaći sebe u mnoštvu poruka,

važnih i nevažnih, lažnih i istinitih, nasilnih i nametljivih, privlačnih i opojnih...?

Ja facebookovac, ja bloger, ja šopingholičar, ja sapuničar,

novi trač, čisti trash, ultimativni must have,

ja filmofil,  ja rocker, ja narodnjak...

Moj mobitel, moj e-mail, moj MP3, moj joystick, moj Play-station,

moj web-site, moj časopis,

tek na kraju moja knjiga... hm?

Gdje sam u svemu tome ja?

Kako se isključiti, a kada i kako uključiti u sveopću bujicu poruka?

Detaljnije informacije

 

Nakon uspješnoga 1. Festivala priče  koji je motivirao stotine djece, roditelja i škola na prikupljanje, stvaranje i recepciju hrvatske tradicionalne i moderne priče, 2. festival priče pokušao je snagom književne i literarne poruke usmjeriti se na jednu temu – slanje poruka o nenasilju. Najbolji ostvaraji dobili su priznanje i bili su predstavljeni na raznolike načine: internetskoj čitaonici, uprizorenjem u dječjem kazalištu, glumom, plakatiranjem, internetskim prikazivanjem, intervjuiranjem... ukratko korištenjem različitih medija.

 

Motivi pokretanja natječaja Jagoda Truhelka

 

Cilj je kategorije poticanje književnoga stvaralaštva  pojedinaca – prosvjetnih djelatnika te davanje digniteta stvaralaštvu ljudi koji nisu članovi formalnih, književnih udruženja. Ne može se zanemariti činjenica da su mnogi istaknuti hrvatski književnici bili učitelji: Marija Jambrišak, Vladimir Nazor, Mato Lovrak... pa tako i Jagoda Truhelka, nakon Ivane Brlić-Mažuranić – najuglednija književnica u prvoj polovici 20. st. Na Jagodu Truhelku snažan je utjecaj imala njezina učiteljica Magdalena Šrepl i svećenik Stjepan Masper što je urodilo njezinom  ljubavlju prema učiteljskom pozivu i književnom stvaranju. Stvaralaštvo je učitelja tijekom desetljeća učiteljevanja bilo u funkciji oplemenjivanja procesa učenja. Njihovi su uradci ponekad bili tiskani, uprizoreni na školskim priredbama. Učitelji se svakodnevno susreću s književnom rječju, nastoje zainteresirati učenike za čitanje, otkrivanje književnoumjetničkih poruka i ljepote hrvatskoga jezika. Nije stoga čudo da bivaju ponukani na stvaranje koje može pripomoći u njihovim zadaćama i poslanju. No, često puta, vrijedni uratci ostaju u okviru pojedinih razreda ili njihovih zatvorenih ladica. Cilj je nagrade u ovoj kategoriji prepoznati nastale vrijedne književne uratke te tako potaknuti što veći broj učitelja, knjižničara, pedagoga... na književno stvaranje. Ove Vas godine pozivamo da prijavite svoje priče o zadanoj temi.

 

Cilj je katagorije poticanje istraživalačkoga odnosa prema neposrednu okružju u kojem se živi i svijetu u cjelini. Stoga ćemo pojedine vrste tekstova nagraditi (ove godine esej i rap-pjesmu. Time se nastoji utjecati na odgoj budućih samostalnih, osviještenih i odgovornih građana s pozitivnim stajalištem o mogućnostima aktivna sudjelovanja u provedbi osobnih i profesionalnih ciljeva te odgojnih vrijednosti: otkrivanje hrvatskih nacionalnih, kulturnih vrijednosti, humanističkih stavova. Učenici se tako potiču na raznovrsne oblike izražavanja uz pomoć suvremenih medija, izbjegavanje negativnih posljedica koje mogu nastati zbog niza utjecaja.

 

Jagoda Truhelka, (1864. - 1957.) hrvatska pedagoginja i književnica za djecu i mladež te novinarka poznata je po svojoj ljubavi prema hrvatskom jeziku, prosvjetiteljskom pogledu na učiteljsko zvanje. Osnovnu svrhu odgoja i obrazovanja opisuje riječima: ″ Treba samo da mu se razvije dobro srce, da bude spremno drugima pomoći, druge razveseliti, pa da se prikloni svem, što je lijepo i plemenito.″S učenicima je  priređivala školske priredbe u kojima su zajedno sudjelovali učitelji i učenici te tako pokazivala kako škola može biti mjesto kreativna izričaja i za jedne i druge.